第【559】蛙蛙与理科2

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“磊磊,我来!”小丫头孟晨橙替小侄子着急,伸手要帮小侄子跳纸青蛙。

孟晨逸拉住妹妹:“让他自己来。你小时候也一样,需要自己学习。”

被二哥拦住,孟晨橙只能向小侄子摇摇头表示爱莫能助:“磊磊,你自己努力努力。”

磊磊听小姑姑的话要努力,小指头更用力地按紧纸青蛙的尾巴,纸青蛙岿然不动。

一旁的孟爷爷不由大笑:小曾孙子真可爱。孟奶奶赶紧抓自己老头子一把:“你笑孩子做什么?”

“没有没有。”孟爷爷立马捂住自己大笑的嘴巴。

磊磊的小脸蛋鼓了鼓,回头走下小板凳跑去找妈妈求助。

被儿子拉过来的宁云夕,问起在场的所有孩子一个问题:“知道为什么青蛙很会跳吗?”

“它有腿!”小丫头孟晨橙第一个举起小手抢答。

“可为什么它能跳得比它身子还高还远。为什么?你也有两条腿,你能跳得比你身高高吗?”

被宁老师这样提问,孟晨橙想了想:“好像我不能?有人能吗?”

“当然有,运动员。”孟爷爷不禁插个嘴。

“可为什么我不能运动员能?”孟晨橙问孟爷爷。

孟爷爷答不出来,只能是咳咳咳向大孙媳妇求助。

宁云夕邀请两个大学生来解答:“来,你们两个给妹妹和弟弟讲讲课。”

感觉宁老师出题原来是考他们两个的。孟晨逸和林尚贤尴尬地微笑着。

“过来讲嘛。你们以后要当教授的,要教学生的,不能只有知识没有口才。”宁云夕招呼他们两个说。

孟晨逸和林尚贤听着她的话自然知道宁老师是为了他们好,一口答应下来。但是怎么对幼儿园小朋友和小学生讲科普?孟晨逸拿笔挠着脑壳感觉颇有困难没什么头绪,他的笔在白纸上画青蛙时,林尚贤在旁帮着他补充:“先讲力学吧。运动员和青蛙能跳得高跳得远,是和生物体的生理力学有关系的。其中,肌肉骨骼系统的杠杆作用是基础。”

不愧是学医的,解剖过青蛙,学过骨科,知道骨头和肌肉的作用,马上用到物理学力学原理了。

“阿基米德的杠杆。”孟晨逸整理好了思路,按照林尚贤建议从最简单的杠杆原理说起,这个对小孩子来说比较好理解。

铅笔放在了一块橡皮泥上,一头压着一个橡皮泥,另一头按压铅笔,另一头的橡皮泥跳了起来。

两个哥哥现场给小朋友演示物理实验。简单的小实验,足以让幼儿园小朋友和小学生大呼惊奇。

“我再给你们做个实验。”孟晨逸接着代替手在铅笔的另一头上压上本书,另一头的橡皮泥一样跳起来。

好神奇!小丫头和磊磊一块惊呼不断。

两个娃子的声音是把在房间里的孟晨峻和孟晨熙都吸引出来了。他们一个刚读物理,另一个上了高中属于物理攻坚阶段。每天沉浸在物理习题中,却很少看到现实中的物理学,于是和两个小娃一起蹲在了茶几边上看着哥哥们的动作。

“磊磊要不要试试?”孟晨逸给小侄子考题,让小侄子从两样东西中选一样,一样是小勺子,另一样是几张漂亮的纸。

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